為迎接學校本學期期中教學工作檢查，進一步加強教學管理及師風建設，4月22日下午，各專業教研室召開了教學文件學習培訓與研讨會，會議分别由專業負責人和教研室主任主持，教研室全體教師參加了會議。
      培訓與研讨會上，專業負責人強調教學文件在教學過程中有十分重要的作用，每一位教師都應該熟悉本專業的人才培養方案，嚴格按照課程教學标準、教學大綱的要求做好備課、上課和課程考核工作，規範編寫教學日曆和教案，使課程的教學質量和教學改革工作能達到學校的專業教學質量标準要求。
       各個教研室以不同的方式讓教師學習學校和學院層面的教學文件，例如環境專業教研室主任汪大洋老師帶領教研室全體教師解讀了專業教學質量标準、人才培養方案，學習了教學日曆和教案的規範要求，強調了學校的“九進四融三級遞進”的人才培養模式；産品專業教研室主任李誠老師針對教學文件方面，強調教案等文件的編寫一定要向大綱看齊，課程編碼學時分配等信息務必精準對标人配方案，要求教師在教學過程中盡可能做到教學文件的規範性；視覺傳達設計教研室主任謝建鵬老師将本專業的專業教學質量标準、近三年的專業人才培養方案、課程教學标準（教學大綱）文件分發，要求教師們進行收藏保存，以備将來教學使用。
       除了教學文件的學習，會議的研讨内容集中在2021年畢業設計作品創作和展覽上，進一步明确展覽工作。各專業教研室結合今年具體情況提出以下幾點：一，以導師為小組單位統籌設計作品的展示形式，對展覽物資的合理調配進一步說明；二，對展示形式、展闆設計給予明确指引；三，對畢業設計的線上展覽說明格式要求，并講解範例，讓新教師得到明确指引；四，對展覽宣傳進行工作分配，提出畢業設計展覽的财産安全及保障方法。
       在會議培訓和研讨期間，教師順利開展教學研讨會并圓滿結束。教師們在會議中有良好的互動環節，研讨氣氛濃厚，對疑惑進行讨論解決，對意見進行檢讨與思考，對近期工作任務進行梳理明确，促進教研室工作穩步前進。