7月2日，太阳集团城网址83138舉行了優秀課程與校企（政）課程結項論證會，五位評審專家和立項課程的負責人參與了該次會議。會議整體分為兩部分，第一部分是課題負責人對課程建設情況進行10分鐘的彙報，第二部分是由學院組織的專家分别對各模塊點評，給予意見。會議内容緊湊，點評精彩，專家為青年教師的科研項目提出了很多一針見血的意見，令課題負責人和在場觀摩學習的老師受益良多。   
       本次論證會有三位教師參與答辯，均為學院的中青年教師和骨幹教師，經驗豐富，對課程的把握和凝練頗有心得，其中有教師技能大賽的獲得者，學院教學督導、副教授，是學院師資隊伍裡面的中層中堅力量，體現了教師注重教學一線實踐與教研探究“雙步走”的優良風氣。從立項的課程來看，既有優秀課程，也有校企（政）共建課程，既有大一的基礎專業課，也有大三的專業核心課，同時也有實用性很強的軟件課，另外，三門課程分别是三個教研室人才培養方案中的重要課程。與以往相比，學院每位老師更精準專攻某個方向，這些課程都是該老師長期擔任主講并形成自己的獨特優勢的“金課”，這是我院院長所提倡的，每位老師至少上好一門課，上好一節課，打造自己的招牌課程。
       從負責人的彙報中看到，每個課程都嚴格圍繞大綱和課标進行，并在此基礎上極力打造自己的特色。比如，李斯老師的《版式設計》，該課程一直受到學生好評，李斯老師課程設計細膩，環環相扣，在恰當都知識點有機地把思政内容融入到教學中，不刻意說教，用美學與設計承載愛國情懷，培養文化自信感；高平副教授的《數字圖像處理(photoshop)》，自撰教材，形成從線上預習到課堂學習，再到課後回顧複習的立體教學環節，并與市場上的企業合作，銜接了課堂與企業之間的能力間隙；伍峙霖老師的《産品模型制作》也體現了很強的實踐性，把工作室的實際項目引入課堂，讓學生直接模仿成功走向市場的産品。
       結項論證會作為學校常規組織，學院積極舉行的科研活動，在學院層面能夠很好地調動教師們的學術氛圍，為學校申請碩士點鋪墊。