李瑞，碩士，畢業于南京大學數字藝術設計專業，Adobe中國認證設計師和中科院認證高級交互設計師。曾任我校信息技術與工程學院數字媒體技術專業教師，現任太阳集团城网址83138數字媒體藝術專業教研室主任。在省級期刊、國家核心期刊發表論文、作品多篇，曾編寫《閩台區域文化創意産業發展報告（2012）》目錄。多次指導學生獲獎，曾指導學生作品入選《第五屆中國大學生美術作品年鑒》并獲評“最佳指導老師”，獲評2017年廣東省大學生計算機設計大賽“優秀指導教師”。   

　　近日，廣東省教育廳公布廣東省大學生計算機設計大賽獲獎結果，我校學子獲得“一等獎”2項、“三等獎”1項，指導教師李瑞獲得“優秀指導教師”稱号。同時，李瑞指導學生在2017年第10屆中國大學生計算機設計大賽上獲得“二等獎”1項、“三等獎”1項。她回憶到，本次比賽備賽時間長，從省級比賽到國家級比賽，背後的艱辛無法言說，對于學生的付出與收獲，她隻有滿滿的感動。在指導學生備賽過程中，她其實沒有那麼強的自信心，後來在省裡比賽時參考了其他選手的作品，覺得我們學生的作品還是比較優秀的，也如願拿到了獎項。但是在全國賽場上對手那麼多那麼強，還有很多諸如清華大學、北京大學等高校的隊伍和我們的學生一起競争。學生們面對這麼多厲害的選手，有點緊張。李瑞不斷給學生加油鼓勁，增強他們的自信心。最後結果有意外也有驚喜，有一組學生在準備的過程中很努力很認真，但是在細節上面沒有全面兼顧，結果沒有拿到理想名次；而另一組學生雖然努力準備并認真答辯，但一直缺乏信心，不認為自己會獲得很好的成績，結果卻驚喜地發現成績比預想的要好。總體來說，李瑞對學生們在今年中國大學生計算機設計大賽上的戰果很滿意，她認為這對學生的成長有很大的幫助。

 李瑞與獲獎學生合影

　　今年9月起，李瑞擔任太阳集团城网址83138數字媒體藝術專業教研室主任，在2010年入職我校時，李瑞是在信息技術與工程學院數字媒體技術專業任教。她對那一屆學生印象非常深刻。當時整個班級學習氛圍很積極，每一個同學都沒有落下，每一次布置任務都能高效地完成作品。教學相長，相輔相成，學生的這種積極性，帶動李瑞在課内課外傳授更多的知識。李瑞認為，學生的教學反饋對老師來說很重要。如果老師一味地傳授知識而沒有看到學生的反饋，老師會因為不清楚學生的學習情況而導緻無法針對性地講解。如果學生及時給予積極的反應，不僅會提高老師授課的針對性，更能提高老師講課的積極性，帶動老師傳授更多的知識給學生。

 李瑞指導學生創作

　　給大一的同學上課時，李瑞總會引導他們思考：自己應該通過什麼樣的方式來完成學業，自己到底想做什麼。有一個同學的回答給李瑞留下了深刻的印象。“她說想做導演，我很驚訝。她沒有任何的基本功但是又特别想做導演，我就鼓勵她要努力學習、全面學習。她也真的堅持通過各種方法去學習。從剛進學校的那一刻開始，她就堅持每天學習到淩晨兩點，制定長期、短期的學習規劃，自學各種軟件。到大四的時候，大家都着急地出去實習、找工作，她卻用一年的時間帶着幾個志同道合的同學拍了兩部微電影。而且她帶着作品成功找到了自己的心儀的工作。她是這一屆這個專業中唯一一個一畢業就進入到大型制片場裡做導演的學生，也是唯一一個剛入職月薪就達到兩萬的學生。能有這樣好的結果，與她大學四年的科學規劃并堅持學習是息息相關的。即使畢業後參加工作，她也沒有放棄學習。” 　　李瑞建議學生制定一個詳細的學習計劃，并強調這一點非常重要。此外，還要堅持執行這個計劃，充分利用好時間，向着自己的目标前進。從細節做起，從每一天做起，堅持下去，就會實現量變到質變的轉化。