10月20日下午，公共藝術專業負責人吳福珍副教授、公共藝術教研室專任教師何天一和申濤一同走訪廣州雕塑學會，參觀了廣州雕塑學會秘書長程一峰雕塑藝術工作室，并展開了深入交流。

現場合影（一）

在交流中，吳福珍就當下公共藝術與雕塑的關系以及學生的培養發表了自己的意見，他表示，在當下的公共藝術專業建設中，雕塑作為不可或缺的一環，通過相關的課程培養學生紮實的造型基礎以及空間的感受力、表現力至關重要。公衆對于藝術表現的認同是價值的認同。因此，在雕塑教學當中，技術的講授固然重要，但更重要的是價值的塑造。

程一峰對吳福珍的觀點表示認同，并分享了自己的看法，他說，面對不同的學生群體、不同的學情，作為教師應時刻關注學生的心态。在學生開展大學生活之時，應适當在技術的講授同時引導學生建立自信，明确自身的定位，有利于提升學生對雕塑創作的熱情以及主動學習的态度。他還強調，公共藝術作為面向未來的學科，如何讓學生正确認識該專業的定位，并産生創作的熱情對教學活動的順利展開是必不可少的。 随後，何天一就藝術創作的角度分享了自身的觀點，他認為學生的自我認同與自身創作所能達到的高度有密切的關系。因此，作為教師要在教學中培養學生的自信，讓學生明顯看到自身的進步是十分重要的。 對于此觀點，申濤補充道:“作為教師的以身作則是極其重要的一環，在教學過程中，教師須時刻保持自身的熱情，才能帶動學生的創作欲望，在思想的碰撞中達到理想的進步效果，從而促進自信的建立”。 交流活動在熱烈的讨論中結束。

現場合影（二）

   通過本次活動，公共藝術教研室教師們了解到要培養高素質應用型人才，需要時刻關注學生的心态，樹立不斷進取的價值觀，調動學生的創作與學習熱情才能使教學達到最佳效果。